Менеджер производства
Запрос:
Артем, 17 лет обратился за помощью в выборе профессионального направления, специальности и ВУЗа
Было проведено профориентационное тестирование
Результаты тестирования "Digital human":
Ценностная сфера Артема характеризуется выраженной направленностью на сферу производства.
Интересы представлены стремлением к сфере образования.
Для выявления направления на пересечении ценностей и интересов было проведено 2 дополнительных консультации.
Результаты интервью:
Артем увлекается спортом, дисциплинирован, уверен в себе. Но своей слабостью считает неорганизованность, стремится упорядочить свой образ жизни, но это не всегда получается. Успеваемость в школе средняя, недоволен своими успехами в изучении математики, нравится история поскольку преподаватель интересно рассказывает и объясняет причинно следственные связи.
Родители Артема инженеры ракетостроители.
Артем доволен школьным коллективом, у него много друзей и знакомых, ему нравится находиться среди людей, участвовать в соревнованиях.
В людях Артем ценит ответственность, дисциплинированность, интеллект и юмор.
Идеальной для себя профессией Артем на данный момент видит производство спортивного инвентаря. Готов отвечать за контроль процессов производства. Но в целом любое производство ему интересно.
Рекомендации:
- Рассмотреть направления экономики и управления на производстве
- Сделать упор на предметы: русский язык, математика, обществознание, история.
- Согласовать с родителями возможность переезда для учебы в другой город.
- Посетить дни открытых дверей ВУЗов согласно сформированному на занятиях списку.
- Рассмотреть следующие специальности: производственный менеджмент, управление проектами, управление качеством, экономика и управление, управление персоналом
